Malgré toutes les avancées scientifiques, l’homme est incapable de prédire l’avenir. Personne ne sait à quoi ressemblera le monde d’ici dix ans, encore moins d’ici vingt ans, et surtout pas d’ici cinquante ans. Comment préparer alors nos jeunes aux réalités d’un monde que nous ignorons aujourd’hui ?
Quand je suis allé à l’école, ils m’ont demandé ce que je voulais être quand je serais grand. J’ai répondu heureux. Ils m’ont dit que je n’avais pas compris la question, j’ai répondu qu’ils n’avaient pas compris la vie. – John Lennon
A l’heure où l’acquisition de compétences se cantonne principalement à l’apprentissage d’un savoir-faire destiné à « apprendre un métier » et à nourrir le système économique, le savoir-vivre est trop souvent négligé. Pourtant, comment se fait-il que nous portons aussi peu d’importance dans l’éducation de nos enfants à développer leurs compétences humaines et à leur donner les réels outils et le goût à améliorer le monde dans lequel nous vivons?
Analyses et réflexions 